Entrades

Cultivant el benestar emocional a l’aula

A l’Escola Nova, entenem que educar va molt més enllà de transmetre uns sabers. Educar és acompanyar processos d’aprenentatge, despertar curiositats, facilitar vivències significatives i cultivar el pensament i les emocions. Per això, aquest curs hem apostat per fer línia en el treball emocional, amb una proposta coherent i vivencial on la mateixa mestra guia tot el procés, acompanyant als infants en el seu camí de creixement personal, emocional i social.

Cada sessió comença amb una tècnica de relaxació vivencial (TREVA), que ens ajuda a connectar amb el moment present, a calmar el cos i la ment, i a obrir l’espai interior per escoltar-nos.

Tot seguit, ens donem i demanem permís per parlar de les nostres emocions. Aquest gest, senzill però profund, que es basa en mirades sinceres i profundes, ens convida al respecte mutu i a la confiança. A través de converses en rotllana, dinàmiques vivencials i activitats creatives, explorem com ens sentim, què ens passa i com podem cuidar-nos.

Finalment, recollim tot aquest viatge al nostre diari emocional: un espai íntim i personal on escrivim com ens sentim, on ho sentim al cos i què necessitem. Aquest diari esdevé una eina poderosa d’autoconeixement i expressió.

Amb aquesta proposta, volem que l’aula sigui un lloc segur, acollidor i transformador, on cada infant pugui créixer en plenitud, des del cor i amb consciència.

Respirar, sentir, connectar: el camí cap al benestar a l’aula

A la nostra escola, eduquem des del cor i amb consciència. Per això, apliquem des de fa 12 anys el programa TREVA (Tècniques de Relaxació Vivencials a l’Aula), una proposta que ens convida a aturar-nos, a escoltar el cos, a respirar amb presència i a cultivar el benestar emocional dins l’espai educatiu.

Com a mestres, vivim aquestes tècniques en primera persona. Ens formem, ens deixem acompanyar per la nostra formadora Caroline Copestake i ens obrim a l’experiència amb autenticitat. Perquè només des de la vivència podem oferir als infants un acompanyament respectuós, coherent i profund.

TREVA ens ajuda a crear ambients tranquils, a afavorir la concentració, a gestionar les emocions i a enfortir els vincles. És una eina poderosa per sembrar pau, confiança i equilibri en el dia a dia de l’aula.

Educar també és cuidar. I cuidar-nos com a equip és el primer pas per poder cuidar els nostres infants.

Mindfulness als tallers dels grans

El passat mes d’octubre vàrem començar els tallers al cicle dels grans després de dos cursos de pandèmia.

Un dels tallers que s’ofereixen al cicle dels grans és el de Mindfulness, perquè a l’Escola Nova volem vetllar sempre pel benestar dels nostres infants i perquè també forma part del projecte d’innovació TREVA que fa molts anys que duem a terme.

El taller consta de quatre sessions. En la primera sessió es treballen diferents postures del Ioga tan individuals com en parelles, a la segona sessió es continua reforçant les postures ioga apreses i es realitza una meditació gustada. Aquesta activitat consisteix a menjar un petit dolç amb consciència plena del tacte, gust, olfacte… A la tercera sessió, es treballa una meditació guiada i consciència del cos i es finalitza fent una activitat que anomenen somatograma. En últim lloc, a la darrera sessió, es duen a terme uns mandales amb elements de la naturalesa.

Totes les sessions comencen amb un ambient idíl·lic on es posa encens, música relaxant, estoreta a terra per estirar-se, buscar una postura comada, tancar els ulls fent una petita relaxació, consciència plena del cos i desconnexió del moviment del dia. Després d’això, ja venen les activitats proposades que continuen en la mateixa línia.

Un dia per escoltar-nos…

Celebrem el dia de l’escolta el 15 de novembre

Durant la jornada es van fer diferents propostes al voltant d’aquesta temàtica.

A la comunitat de petits els vam convidar a sortir al pati a escoltar de manera conscient els sons de l’entorn, un cop feta l’escolta es van compartir les sensacions viscudes.

A la comunitat de mitjans i grans primerament vam comentar la importància d’escoltar-nos.

Vam fer una activitat que consistia a imaginar-se si fossin un animal en aquell moment quin seria. Un cop feta la tria van posar en comú amb la resta de companys i companyes quins van triar explicant una mica el motiu i de quina manera se sentien.

Calma i atenció plena

Com cada curs, i com a part de la filosofia i tret característic de l’escola, hem tornat a posar en marxa les diferents propostes del programa TREVA.

Els infants en gaudeixen molt i cada dia es porta a terme una proposta diferent per tal de treballar diferents àmbits dins l’atenció plena i la relaxació: fem meditacions guiades, treballem la concentració, el cos cap endins i cap enfora, les emocions, i un llarg etcètera.
Us deixem algunes imatges que plasmen perfectament com en gaudim i n’aprenem!

Una capsa plena de calma

La  calma, que es respira a l’hora de fer la relaxació, ens ajuda a concentrar-nos millor  i estar més atent  a l’hora d’aprendre.

Des dels més petits fins als més grans, s’ha pogut sentir a les aules una agradable sensació de connexió amb si mateixos i amb els altres a través d’aquests petits objectes, de sentir diferents sensacions a l’hora de fer i rebre massatges i de gaudir dels moments de calma que hi ha dins les capses TREVA  que tenim a les aules.

Degustació sentida

 TREVA i Mindfulness

L’alumnat de l’Escola Nova es va submergir en un món de sensacions, aromes, sabors i olors el passat mes de desembre. Tots i totes van portar una peça de fruita, una mandarina, i van extreure’n un grill.
L’objectiu: experimentar una degustació sentida, és a dir, focalitzar tota la seva atenció en “l’aquí i ara”, en la textura, l’aroma i el sabor que en desprenia.
Quin va ser el resultat? Què van sentir, en una paraula?: “tendresa”, “suavitat”, “dolçor”, “rugositat”, “explosió”… En definitiva un moment, únic, de calma, aturada i escolta vers si mateixos.

Fem un niu al pati

Els nens i nenes de P5 fem un niu per respirar

Conversa de pati:
-Hem pensat de fer un niu (diu una nena)
-És una bona idea! (mestra)
– Nois comencem! Agafeu fulles amb una pala i entre tots fem un cercle.(nena)
-Però aquest és molt petit (nen)
-No passa res, farem torns. És només per respirar i estar tranquils (respon una nena).
Fantàstic!

Fem una mica de TREVA?

La comissió de TREVA de l’escola us ha preparat un seguit d’activitats per continuar treballant les Tècniques de relaxació que fem a l’aula.

ARBRE DE LES EMOCIONS

Podeu fer el vostre arbre.

 

VIDEOCUENTO: RESPIRA

EL JUEGO DE LA SERPIENTE

Sencillo, divertido y efectivo. El juego de la serpiente es uno de los favoritos de los más pequeños y consiste en lo siguiente

¿Cómo lo hacemos?

  • Sentaremos a los niños en una silla indicándoles que deben tener la espalda recta. • Deben poner sus manitas en el abdomen y centrarse en las órdenes que vamos a darles.
  • A continuación, deberán coger aire en profundidad por la nariz durante 4 segundos. Podemos contar el tiempo por ellos notando a su vez cómo se hinchan sus vientres.
  • Después, deben dejar ir ese aire mientras hacen el sonido de la serpiente. Debe ser un siseo sonoro que durará todo lo que ellos puedan.

 

VAMOS A HINCHAR UN GLOBO MUY GRANDE

Seguiremos estos pasos:

¿Cómo lo hacemos?

  • El niño deberá sentarse cómodamente en una silla con la espalda recta.
  • Ahora les explicaremos que el juego consiste en hinchar un globo invisible, un globo de colores que debe ser muy muy grande.
  • Para ello, deben coger aire por la nariz y después exhalarlo. Deben imaginar cómo se hincha y cómo se va haciendo cada vez más grande.

Es importante coger el aire por la nariz mientras nuestro vientre se hincha. Luego deben exhalar frunciendo los labios como si tuvieran en la boca ese globo de colores gigante.

EDUCAIXA: PETITES RELAXACIONS: MEDITACIÓ


EDUCAIXA: RELAXACIÓ MUSCULAR

EDUCAIXA: POSTURA I MOVIMENT

COM FER UN POT DE LA CALMA A CASA

POSTURA: LAS POSTURAS DE LOS ANIMALES DE MAR

Els noms propis

Els noms propis amb paraules boniques.

Avui a la sessió d´Educació Emocional hem treballat diferents tipus de respiracions, la del globus i la del coet i la del mussol.
També hem treballat els noms propis i les paraules boniques que poden sortir de cada nom.