Entrades

Projecte dels inventors i les inventores de segon

Quins reptes ens hem plantejat.

La classe de les persones inventores, ja fa un temps que estem treballant sobre el tema.
Us podem explicar quina és la diferència entre un invent i un experiment. També ens hem adonat que una de les preguntes que ens vam plantejar, no era del tot encertada. Nosaltres volíem saber quin va ser l’inventor o inventora més important, però ens hem adonat que depèn de l’opinió de cadascú o cadascuna de nosaltres.
Continuem investigant.

I4 ja té nom: Els Unicorns!

Engeguem el curs i la classe d’i4 després de molt rumiar i de 3 votacions , finalment tenim nom… som la classe dels UNICORNS!!

Un animal fantàstic ple de colors i màgia. Ens encanta descobrir coses noves, ens fem preguntes i entre tots resolem què volem saber. Per tal d’informar a tota l’escola qui som, hem preparat unes màscares i un cartell colorit i hem anunciat amb molta energia com es diu la nostra classe.

Que bé ens ho hem passat!

Taller sorpresa a 2n

Ahir als científics i a les científiques de 2n ens van preparar una sorpresa molt especial… Ens va visitar el Juli, un científic!

El Juli, pare del Jaïr i de la Mel, ens va parlar de química, la seva especialitat, i a través d’un experiment amb paper ens va explicar una cosa molt interessant: què són els àtoms i quins tipus d’àtoms hi ha.
Després ens va presentar la taula periòdica dels elements i vam poder conèixer-la una mica millor jugant tots junts al Bingo.
Va ser molt emocionant i ens ho vam passar genial!
Moltes gràcies, Juli!

Els pandes pagesos i les pandes pageses de P3

A la classe de P3 hem començat un nou projecte: LES PLANTES

Abans de marxar de vacances, la classe dels Pandes vam començar un nou projecte: les plantes. Vam visitar l’hort de l’escola i vam veure tot el que hi havia plantat: tomàquets, maduixes, enciams, calçots… Vam decidir que nosaltres també volíem un hortet però necessitàvem llavors així que vam visitar el menjador de l’escola i la cuinera ens va donar unes quantes llenties i un tomàquet pel nostre projecte.

Vam fer el mític experiment de les llenties amb el cotó fluix i vam plantar les llavors del tomàquet en una jardinera. Les llenties van ser més ràpides i desprès d’uns dies ja es podien veure les primeres plantetes. Les llavors del tomàquet van necessitar més temps i més aigua però al final i amb paciència ja podem veure les nostres petites tomaqueres.

Ara només ens queda esperar que les nostres plantes creixin, veure els nostres tomàquets i aprendre moltes més coses.

Xerrada de sexualitat per l’alumnat de sisè

El passat 25 de març l’alumnat de 6è va rebre un taller sobre sexualitat que consistia en 3 fases, una primera només dedicada als nois, una segona només dedicada a les noies i una última tots i totes plegades.

El taller forma part d’uns dels projectes estipulats a 6è, on l’alumnat aprèn quins són els processos/canvis en la pubertat, l’aparell reproductor femení i masculí, les cèl·lules sexuals reproductives “òvul i espermatozoide”, fecundació, gestació i part, les diferents formes de gestació que existeixen avui en dia, l’embaràs mes a mes, la diversitat sexual, etc.

L’alumnat de 6è va preparar moltíssimes preguntes molt interessants per fer a la Lara, sexòloga, que sens dubte va respondre de la millor manera possible perquè no quedessin dubtes que els impedís poder avançar en el seu procés d’aplanatge.

Des de l’escola creiem necessari que tant els centres educatius com les famílies haurien d’abordar aquesta temàtica, per evitar que els nostres fills i filles acudeixin a llocs poc didàctics per aprendre allò que volen saber.

Per acabar també varen fer un eix cronològic de la seva vida i varen portar fotografies i ecografies de quan eren nadons. Tots i totes estan molt contents i contentes amb tot el que han après.

El receptari dels superherois i de les superheroines

Les nenes i els nens de P-5 i les seves famílies han estat treballant aquestes últimes setmanes en la cloenda del projecte de la salut i els hàbits saludables.

La proposta és l’elaboració d’un receptari amb receptes saludables de cada família. Els infants no només van haver de crear una recepta sinó que van haver d’explicar-la als seus companys i les seves companyes. Hem escoltat receptes com pancakes saludables, pizza de verdures, pa de pessic sense sucre, hummus d’alvocat, etc.

Ha sigut una activitat d’allò més emocionant, espero que aquest receptari arribi a totes les famílies i tingueu un dia per quan no sapigueu què cuinar!!

NYAAAAM!!

Fem el nostre arbre genealògic

La meva família

A l’ambient creatiu, els nens i nenes de 1r , hem fet el nostre arbre genealògic. Hem investigat sobre les nostres arrels i hem tingut unes converses molt enriquidores!!!

Els científics de 2n

Els nens i nenes de 2n realitzem dos taller per convertir-nos en científics

L’alumnat de 2n A i B hem realitzat diferents experiments de la mà d’una mare de la classe, concretament gràcies a la Carme, mare de la Gisela. Ens vam divertir molt aprenent sobre la capil·laritat del paper, les reaccions químiques que es produeixen entre la llimona i la calor, el diòxid de carboni que es genera quan combinem vinagre i bicarbonat… i moltes coses més.

Per acabar, hem gaudit de valent amb un taller on vam desenvolupar el mètode científic. En petits grups vam observar, formular hipòtesis, experimentar, generar conclusions i per últim compartir els nous coneixements tots junts.

Da Vinci a l’escola

Ei Escola Nova! Voleu saber què fem a 3r? Doncs estem fent un projecte, a les estones d’art, per conèixer alguns i algunes artistes.

Aquest mes volem treballar la figura humana i les proporcions amb Leonardo da Vinci, el geni que va pintar La Gioconda i L’home de Vitruvi.

Mirem la llargada del cos, l’envergadura, la mida del cap en relació amb el cos, … i fem servir les cintes mètriques per comprovar moltes de les conclusions a les que va arribar Leonardo.

Aquí us deixem unes imatges!

 

P5 treballa el cos humà, l’esquelet

La classe dels superherois i superheroïnes fem un esquelet amb objectes de la classe”

Creem un esquelet a partir de joguines de la classe, treballant en petits equips. Podreu veure tot el procés al Drive, però aquí teniu una petita mostra dels resultats.