Inventem un lema a P5

Els nens i nenes de P5 ens inventem un lema de grup.

Ambient de creació lliure

Els nens i nenes de P4 i P5 des del mes de gener han estat gaudint de nou de l’ambient de creació lliure.

Propostes de tots els colors i formes, un món de possibilitats (provocacions) amb materials pensats perquè els infants puguin observar, experimentar, organitzar, dissenyar, dialogar, respectar, connectar i fluir amb la pròpia necessitat interior.

A través de peces soltes, material no estructurat, materials creatius a l’espai es crea un eix vertebrador comú, tots els infants estan immersos en el seu JOC sigui compartit o individual.

El joc produeix en les persones un estat flow, la neurociència ens diu que aquest estat és un dels més receptius i actius del nostre cervell on es produeix l’aprenentatge real i l’alta creativitat.

Com diu Arno Stern , pare de Andre Stern dos grans referents, “Cal protegir l’espontaneïtat dels infants.” Aquest espai està dissenyat sota aquesta mirada de respecte profund cap als processos que esdevenen. És preciós i un privilegi acompanyar i observar aquest temps compartir on es genera quelcom màgic.

Bona part de l’essència es queda en aquell moment i en els que ho vivim, però a través de la fotografia i el vídeo us fem arribar una petita mostra dels moments que hem viscut plegats.

Els gats de P5 aprenem educació viària

La setmana passada els nens i nenes de P5 vam fer una activitat d’Educació Viària.

Va venir en Carlos, un dels policies ds Cervelló i ens va explicar quines eren les seves funcions al poble.
També ens va ensenyar el cotxe de policia, què porta, com es comuniquen amb altres patrulles i com sona la sirena! Ens va encantar i vam aprendre moltes coses noves!!

Comencem els ambients a P3

Les vaquetes de P3 hem començat a fer ambients, en tenim 8 diferents: d’experimentació, de números, de lletres, de grafisme, de creació, dels animals, dels contes i de joc simbòlic.

Ens ho passem molt bé i ens agrada anar alternant, per veure quines noves propostes van apareixent i refer aquelles que tant ens agraden.
Us deixem un tastet de què hem anat fent fins ara.
Esperem que us agradi tant com a nosaltres!

Les tardes dels petits

Els petits de l’escola, els nens i nenes de P3 us mostren com són les nostres tardes.

Com ja sabeu, cada tarda fem una proposta diferent, però fa unes setmanes que hem fet un petit canvi: A les 15:00h quan ja hi som tots i totes, cantem la cançó de “bona tarda”, fem una mica de conversa sobre què hem dinat i sortim a jugar al pati!!

Durant la primera mitja hora el joc és lliure, ens tirem pel tobogan, correm amunt i avall, juguem al sorral o la cuineta, etc.

Ara que ja comença a fer més bon temps, algunes propostes les farem també a l’exterior.

Aquest dimecres per exemple, vam explicar el conte del Patufet amb titelles i guinyol. Repetirem segur!!

Taller: Viatja amb el tren de la llum

Els infants de P3 han fet una activitat de llum, foscor i colors.

Els nens i nenes han jugat amb uns tubs misteriosos que canviaven de color i feien que sonés música clàssica!
Les cares de sorpresa i d’emoció ho deien tot! No volien que s’acabés!
Gràcies Magda i Ezequiel, de SomosLuz, per donar-nos l’oportunitat de gaudir d’una experiència màgica.

Descobrim figures a P4

Manipulem, descobrim i gaudim!!!

Aquesta setmana amb un material nou hem treballat algunes figures GEOMÈTRIQUES.

dav

dav

dav

dav

dav

mde

La Caputxeta vermella a la classe de les Sirenes de P4

Hola famílies!!!

A la classe de P4 de les Sirenes del mar hem treballat el conte de la “Caputxeta Vermella”, l’hem explicat, l’hem vist a la web “Una mà de contes”, l’hem representat amb titelles…i el que més els ha agradat és que la cistella de la Caputxeta Vermella ens l’hem trobat a la classe….sí, sí!!!!

Es veu que la Caputxeta Vermella necessitava la nostra ajuda per trobar els noms dels aliments que li anava a portar a la seva àvia…i ens ha deixat una carta explicant-nos-ho. Entre tots els nens i les nenes l’hem pogut ajudar, així que ja ha pogut anar a portar-li el cistell.

Representació del conte amb titelles:

Les cobaies es fan grans

Acte de graduació dels nens i nenes de P5

Els nens i nens de P5 han tancat l’etapa d’educació infantil, una etapa tendra i dolça.
Les mestres els hem regalat aquest vídeo fet amb tot el nostre amor.

A més a més us deixem el discurs que hem fet les mestres i una orla amb tots els nens i nenes i les mestres que han tingut durant aquesta etapa.

Orientacions i recomanacions per a les famílies

Bon dia famílies,

Des de l´Escola us fem arribar algunes recomanacions per aquests dies:

    1. Fer un calendari dels pròxims quinze dies. En el calendari cada dia a primera hora especificar totes les tasques que els vostres fill i filles podran desenvolupar. Si és possible posar les hores, molt millor. Recordeu que els vostres fills i filles estan acostumats a treballar a l´escola d´aquesta manera, amb un horari d´anticipació ja que els dona calma i tranquil·litat. Intenteu també que les tasques siguin una mica variades. Quan parlem de tasques ens referim a estones de fer “tasques escolars”, col·laborar en tasques de casa i temps de joc i moviment físic.

Extret de l’instagram https://www.instagram.com/maestra_alohaleta/

Es recomana mantenir els horaris dels àpats i de son. També es recomana que els nens/es puguin diferenciar entre temps de joc/lúdic i temps de tasques/responsabilitats,… En relació a les tasques escolar, es recomana fer-les sempre en el mateix horari i en el mateix espais.

Els vostres fills i filles disposen de diferents propostes / tasques per desenvolupar a casa durant aquests dies. Dijous a la tarda, abans de marxar de l’escola,  totes les tasques les  van  apuntar a les agendes.

Durant la setmana vinent rebreu des del correu de l´escola  algunes propostes de les diferents tutores.

A la web de l´escola (https://escolanova.cat/) anirem penjant diferents propostes de les especialitats.

Dins del temps de joc, es recomana reduir el temps d´ús de dispositius electrònics (concretar molt clarament en quins moments es podran utilitzar i durant quant de temps) i ocupar el temps amb jocs de taula, contes, manualitats,…

Seguidament us enviem diferents enllaços que us poden ser d’utilitat:

–              Biblioteca virtual de Catalunya: podreu agafar en préstec virtual tots els llibres i materials que necessiteu amb el  vostre carnet de la biblioteca https://catalunya.ebiblio.es/opac/?locale=ca#index

–                     InfoK. Telenotícies per a nens/es molt didàctic.https://www.ccma.cat/tv3/super3/infok/

–                     Aquest grup de contacontes cada dia expliquen un conte different.

http://www.vivimdelcuentu.org/?lang=es

https://www.vivimdelcuentu.org/

–                     Edu365: http://www.edu365.cat/

–                     Manualitats: https://www.sortirambnens.com/manualitats-infantils/

–                     Recursos audiovisuals en català: https://www.ccma.cat/tv3/super3/

–                     Recursos audiovisuals en castellà:

▪          https://www.rtve.es/infantil/series/educlan-3-5-anos/

▪          https://www.rtve.es/infantil/serie/educlan-6-8-anos/video/musica-ritmos-ii/5539066/

▪          https://www.rtve.es/infantil/serie/educlan-9-10-anos/video/ciencias-sociales-revolucion-industrial/5539041/

 

També cal que especifiqueu en quina franja horària vosaltres fareu teletreball i com us organitzareu els adults per a que els nens/es sàpiguen quan esteu disponibles.

 

  1. Durant el dia, el nen/a pot anar subratllant en el calendari tot allò que ja s´ha fet i també enregistrar en un full totes aquelles tasques que habitualment no es fan i poder explicar com s’ha sentit, què li ha agradat més o què no li ha agradat,…. Cal donar feedbacks positius als nens/es.

 

  1. Per a aquells pares/mares o familiars que estareu a casa fent teletreball podeu disposar d’un full amb dues graelles i que els vostres fills i filles us puguin explicar el que necessiten o bé escrivint o bé dibuixant. Els nens/es també han d´entendre que els adults esteu treballant.

 

ARA NO ET PUC ATENDRE ESTIC TELETREBALLANT
M’ho  pots explicar escrivint.

 

 

M´ho pots explicar dibuixant.

 

 

PROPOSTES

A)Crear CUPONS i concretar en quina franja de l´horari es poden fer servir.

–              Cupons por crear una llista de cançons que ens agraden a tots

–                     Cupons per a preparar un pastis

–                     Cupons per a llegir un conte per la nit

–                     Cupons per a jugar a l´UNO

–                     …

B)Crear un pot ple de papers en els quals hi posi jocs per jugar a casa, jocs de moviment, jocs de taula, …. És un pot que s´utilitzarà en moments d’avorriment.

 

C)Inventar-se jocs, escriure les normes, desenvolupar el taulell si és que cal tenir un taulell, fitxes, i afegir-los al pot.

 

  1. D) Inventar Es poden representar amb titelles o també un cop redactats es poden gravar amb el telèfon/tauleta.
  2. C) Crear una coreografía de ball
  3. D) Llegir endevinalles
  4. E) Fer pastissos i receptes en família. (https://www.ccma.cat/tv3/super3/manduka/)
  5. F) Deixar que en moments d’avorriment els nens/es puguin crear, imaginar, desenvolupar,…

Desitjant que tota aquesta situació es pugui solucionar en el període de temps més curt, totes les mestres de l’escola restem a la vostra disposició en la mesura que ens sigui possible i us volem fer arribar la més càlida de les abraçades, tot desitjant tornar-nos a veure ben aviat!

Equip de mestres

Escola Nova