Pesem bé per esmorzar súper bé

Després de treballar les unitats de mesura de massa, vam portar a la pràctica els nostres coneixements  fent  un pastís a casa per portar per esmorzar.

Hem transformat les nostres receptes casolanes indicant  les quantitats adequades.
1 ou- 30 grams
1 mesura de iogurt-125grams
1 sobre de llevat-18 grams…
Hem fet de pastissers i pastisseres.
Hem acabat menjant els nostres pastissos, coques, galetes… tot conversant de la nostra experiència a la cuina.

Gaudim de la poesia amb el Tutam

En Tutam és un arqueòleg molt despistat que ve del Caire i que ha enviat un enigma per resoldre a la biblioteca de Cervelló.

Amb l’ajuda dels nens i les nenes de quart hem resolt l’enigma i hem gaudit de la poesia relacionada amb els animals.

Hem escoltat la poesia , llegit poemes i escrit versos.

Hem passat una estona molt agradable.

Gràcies Tutam!

Un Lapbook per mostrar què aprenem

Els alumnes de quart hem  estat investigant  i estudiant sobre les àguiles(4tA) i sobre els animals petits(4B).

Com neixen,com viuen,com es reprodueixen, com mengen i  altres curiositats.
Ens hem dedicat a recollir tota la informació d’una forma molt divertida:petits sobres, pestanyes que s’obren, desplegables, pètals de flors…per a fer-ho més curiós.
En aquests Lapbooks que us presentem us volen compartir tot el que hem après.




Què cal saber per ser un bon o bona socorrista?

Els alumnes de 4t A han estat treballant les qualitats, habilitats i coneixements que han de tenir  els socorristes per desenvolupar bé la seva feina.
Segur que esteu acostumats a veure socorristes per les platges durant l’estiu, però com els que veureu ara en aquest vídeo  no n’heu vist mai cap.
Valents i valentes, decidits i decidides, amb ganes d’aprendre …
Molt bé Socorristes de quart!

D’un projecte artístic a un treball geomètric i esportiu

A l’hora de creació artística, l’ Iker, l’ Álvaro i el Daniel que són molt futbolistes ens proposen fer un camp de futbol amb fusta, cartró, pals…

 Com que a la classe tenim molts esportistes que juguen a bàsquet, fan atletisme, patinatge i gimnàstica artística ens decidim a dibuixar diferents camps i pistes esportives.
Quina feinada a fer mesures amb el regla, dibuixar les àrees amb el compàs, a fer línies paral·leles… i per acabar a pintar.
Ens han quedat molt bé i encara ens venen més ganes de practicar esport quan veiem les nostres creacions.
Com que volem compartir les nostres ganes de fer esport amb els nostres companys i companyes de l’ Escola Nova  hem muntat una petita exposició al gimnàs.
Animeu-vos a fer esport!!!

Els Fantàstics marxem d'”e-xcursió”! 

Anem a veure com són les ruïnes d’Atenes que descrivia Beethoven.

Divendres vam començar a treballar l’obra titulada “Les Ruïnes d’Atenes” del compositor L.V.Beethoven. Vàrem definir la paraula “ruïna” i vam aprofitar l’eina del google maps per anar a “e-visitar” alguna de la ciutat d’Atenes (Grècia).

Ens van encantar!! Quan vam acabar, estàvem tan entusiasmats que vam agafar un “e-avió” per fer una parada a la Torre Eiffel abans de tornar cap a l’escola.

Per sort, vam tenir un dia molt bo i ens va fer un “e-sol” espectacular!

Recitar poemes ens agrada

Aprendre poemes de memòria, analitzar els versos i les estrofes d’un vers,  estudiar els tipus de  rimes i  aprendre a fer rodolins… ens agrada molt.

Aquest passat mes d’octubre els nens i nenes de quart van aprendre de memòria el poema de l’ Octubre de la Julia Costa
i el vam recitar entre tots i totes.
Escolteu-nos atentament i al final us oferim la versió més moderna a l’hora de recitar ( el Rap de L’ Octubre )

Orientacions i recomanacions per a les famílies

Bon dia famílies,

Des de l´Escola us fem arribar algunes recomanacions per aquests dies:

    1. Fer un calendari dels pròxims quinze dies. En el calendari cada dia a primera hora especificar totes les tasques que els vostres fill i filles podran desenvolupar. Si és possible posar les hores, molt millor. Recordeu que els vostres fills i filles estan acostumats a treballar a l´escola d´aquesta manera, amb un horari d´anticipació ja que els dona calma i tranquil·litat. Intenteu també que les tasques siguin una mica variades. Quan parlem de tasques ens referim a estones de fer “tasques escolars”, col·laborar en tasques de casa i temps de joc i moviment físic.

Extret de l’instagram https://www.instagram.com/maestra_alohaleta/

Es recomana mantenir els horaris dels àpats i de son. També es recomana que els nens/es puguin diferenciar entre temps de joc/lúdic i temps de tasques/responsabilitats,… En relació a les tasques escolar, es recomana fer-les sempre en el mateix horari i en el mateix espais.

Els vostres fills i filles disposen de diferents propostes / tasques per desenvolupar a casa durant aquests dies. Dijous a la tarda, abans de marxar de l’escola,  totes les tasques les  van  apuntar a les agendes.

Durant la setmana vinent rebreu des del correu de l´escola  algunes propostes de les diferents tutores.

A la web de l´escola (https://escolanova.cat/) anirem penjant diferents propostes de les especialitats.

Dins del temps de joc, es recomana reduir el temps d´ús de dispositius electrònics (concretar molt clarament en quins moments es podran utilitzar i durant quant de temps) i ocupar el temps amb jocs de taula, contes, manualitats,…

Seguidament us enviem diferents enllaços que us poden ser d’utilitat:

–              Biblioteca virtual de Catalunya: podreu agafar en préstec virtual tots els llibres i materials que necessiteu amb el  vostre carnet de la biblioteca https://catalunya.ebiblio.es/opac/?locale=ca#index

–                     InfoK. Telenotícies per a nens/es molt didàctic.https://www.ccma.cat/tv3/super3/infok/

–                     Aquest grup de contacontes cada dia expliquen un conte different.

http://www.vivimdelcuentu.org/?lang=es

https://www.vivimdelcuentu.org/

–                     Edu365: http://www.edu365.cat/

–                     Manualitats: https://www.sortirambnens.com/manualitats-infantils/

–                     Recursos audiovisuals en català: https://www.ccma.cat/tv3/super3/

–                     Recursos audiovisuals en castellà:

▪          https://www.rtve.es/infantil/series/educlan-3-5-anos/

▪          https://www.rtve.es/infantil/serie/educlan-6-8-anos/video/musica-ritmos-ii/5539066/

▪          https://www.rtve.es/infantil/serie/educlan-9-10-anos/video/ciencias-sociales-revolucion-industrial/5539041/

 

També cal que especifiqueu en quina franja horària vosaltres fareu teletreball i com us organitzareu els adults per a que els nens/es sàpiguen quan esteu disponibles.

 

  1. Durant el dia, el nen/a pot anar subratllant en el calendari tot allò que ja s´ha fet i també enregistrar en un full totes aquelles tasques que habitualment no es fan i poder explicar com s’ha sentit, què li ha agradat més o què no li ha agradat,…. Cal donar feedbacks positius als nens/es.

 

  1. Per a aquells pares/mares o familiars que estareu a casa fent teletreball podeu disposar d’un full amb dues graelles i que els vostres fills i filles us puguin explicar el que necessiten o bé escrivint o bé dibuixant. Els nens/es també han d´entendre que els adults esteu treballant.

 

ARA NO ET PUC ATENDRE ESTIC TELETREBALLANT
M’ho  pots explicar escrivint.

 

 

M´ho pots explicar dibuixant.

 

 

PROPOSTES

A)Crear CUPONS i concretar en quina franja de l´horari es poden fer servir.

–              Cupons por crear una llista de cançons que ens agraden a tots

–                     Cupons per a preparar un pastis

–                     Cupons per a llegir un conte per la nit

–                     Cupons per a jugar a l´UNO

–                     …

B)Crear un pot ple de papers en els quals hi posi jocs per jugar a casa, jocs de moviment, jocs de taula, …. És un pot que s´utilitzarà en moments d’avorriment.

 

C)Inventar-se jocs, escriure les normes, desenvolupar el taulell si és que cal tenir un taulell, fitxes, i afegir-los al pot.

 

  1. D) Inventar Es poden representar amb titelles o també un cop redactats es poden gravar amb el telèfon/tauleta.
  2. C) Crear una coreografía de ball
  3. D) Llegir endevinalles
  4. E) Fer pastissos i receptes en família. (https://www.ccma.cat/tv3/super3/manduka/)
  5. F) Deixar que en moments d’avorriment els nens/es puguin crear, imaginar, desenvolupar,…

Desitjant que tota aquesta situació es pugui solucionar en el període de temps més curt, totes les mestres de l’escola restem a la vostra disposició en la mesura que ens sigui possible i us volem fer arribar la més càlida de les abraçades, tot desitjant tornar-nos a veure ben aviat!

Equip de mestres

Escola Nova

La motxilla de les paraules boniques

Fa uns dies els nens i les nenes de la classe del medi ambient van marxar cap a casa amb una motxilla plena de paraules boniques que els van escriure els seus companys i companyes.

Junts formem un gran equip!

Taller d’hàbits de vida saludables

Els alumnes de cicle mitjà vam treballar la dieta saludable a través d’un taller organitzat per l’empresa que gestiona el menjador escolar DACOR.

Els de tercer vam elaborar un menú per una setmana del mes de maig seguint la piràmide dels aliments. Els de quart vam elaborar unes receptes per gaudir amb menjar sense conservants i colorants. Ens hem adonat de la importància de mantenir un equilibri amb entre la dieta i l’esport.

Tot tan bo i sa que us en llepareu els dits.