Orientacions i recomanacions per a les famílies

Bon dia famílies,

Des de l´Escola us fem arribar algunes recomanacions per aquests dies:

    1. Fer un calendari dels pròxims quinze dies. En el calendari cada dia a primera hora especificar totes les tasques que els vostres fill i filles podran desenvolupar. Si és possible posar les hores, molt millor. Recordeu que els vostres fills i filles estan acostumats a treballar a l´escola d´aquesta manera, amb un horari d´anticipació ja que els dona calma i tranquil·litat. Intenteu també que les tasques siguin una mica variades. Quan parlem de tasques ens referim a estones de fer “tasques escolars”, col·laborar en tasques de casa i temps de joc i moviment físic.

Extret de l’instagram https://www.instagram.com/maestra_alohaleta/

Es recomana mantenir els horaris dels àpats i de son. També es recomana que els nens/es puguin diferenciar entre temps de joc/lúdic i temps de tasques/responsabilitats,… En relació a les tasques escolar, es recomana fer-les sempre en el mateix horari i en el mateix espais.

Els vostres fills i filles disposen de diferents propostes / tasques per desenvolupar a casa durant aquests dies. Dijous a la tarda, abans de marxar de l’escola,  totes les tasques les  van  apuntar a les agendes.

Durant la setmana vinent rebreu des del correu de l´escola  algunes propostes de les diferents tutores.

A la web de l´escola (https://escolanova.cat/) anirem penjant diferents propostes de les especialitats.

Dins del temps de joc, es recomana reduir el temps d´ús de dispositius electrònics (concretar molt clarament en quins moments es podran utilitzar i durant quant de temps) i ocupar el temps amb jocs de taula, contes, manualitats,…

Seguidament us enviem diferents enllaços que us poden ser d’utilitat:

–              Biblioteca virtual de Catalunya: podreu agafar en préstec virtual tots els llibres i materials que necessiteu amb el  vostre carnet de la biblioteca https://catalunya.ebiblio.es/opac/?locale=ca#index

–                     InfoK. Telenotícies per a nens/es molt didàctic.https://www.ccma.cat/tv3/super3/infok/

–                     Aquest grup de contacontes cada dia expliquen un conte different.

http://www.vivimdelcuentu.org/?lang=es

https://www.vivimdelcuentu.org/

–                     Edu365: http://www.edu365.cat/

–                     Manualitats: https://www.sortirambnens.com/manualitats-infantils/

–                     Recursos audiovisuals en català: https://www.ccma.cat/tv3/super3/

–                     Recursos audiovisuals en castellà:

▪          https://www.rtve.es/infantil/series/educlan-3-5-anos/

▪          https://www.rtve.es/infantil/serie/educlan-6-8-anos/video/musica-ritmos-ii/5539066/

▪          https://www.rtve.es/infantil/serie/educlan-9-10-anos/video/ciencias-sociales-revolucion-industrial/5539041/

 

També cal que especifiqueu en quina franja horària vosaltres fareu teletreball i com us organitzareu els adults per a que els nens/es sàpiguen quan esteu disponibles.

 

  1. Durant el dia, el nen/a pot anar subratllant en el calendari tot allò que ja s´ha fet i també enregistrar en un full totes aquelles tasques que habitualment no es fan i poder explicar com s’ha sentit, què li ha agradat més o què no li ha agradat,…. Cal donar feedbacks positius als nens/es.

 

  1. Per a aquells pares/mares o familiars que estareu a casa fent teletreball podeu disposar d’un full amb dues graelles i que els vostres fills i filles us puguin explicar el que necessiten o bé escrivint o bé dibuixant. Els nens/es també han d´entendre que els adults esteu treballant.

 

ARA NO ET PUC ATENDRE ESTIC TELETREBALLANT
M’ho  pots explicar escrivint.

 

 

M´ho pots explicar dibuixant.

 

 

PROPOSTES

A)Crear CUPONS i concretar en quina franja de l´horari es poden fer servir.

–              Cupons por crear una llista de cançons que ens agraden a tots

–                     Cupons per a preparar un pastis

–                     Cupons per a llegir un conte per la nit

–                     Cupons per a jugar a l´UNO

–                     …

B)Crear un pot ple de papers en els quals hi posi jocs per jugar a casa, jocs de moviment, jocs de taula, …. És un pot que s´utilitzarà en moments d’avorriment.

 

C)Inventar-se jocs, escriure les normes, desenvolupar el taulell si és que cal tenir un taulell, fitxes, i afegir-los al pot.

 

  1. D) Inventar Es poden representar amb titelles o també un cop redactats es poden gravar amb el telèfon/tauleta.
  2. C) Crear una coreografía de ball
  3. D) Llegir endevinalles
  4. E) Fer pastissos i receptes en família. (https://www.ccma.cat/tv3/super3/manduka/)
  5. F) Deixar que en moments d’avorriment els nens/es puguin crear, imaginar, desenvolupar,…

Desitjant que tota aquesta situació es pugui solucionar en el període de temps més curt, totes les mestres de l’escola restem a la vostra disposició en la mesura que ens sigui possible i us volem fer arribar la més càlida de les abraçades, tot desitjant tornar-nos a veure ben aviat!

Equip de mestres

Escola Nova

La motxilla de les paraules boniques

Fa uns dies els nens i les nenes de la classe del medi ambient van marxar cap a casa amb una motxilla plena de paraules boniques que els van escriure els seus companys i companyes.

Junts formem un gran equip!

Taller d’hàbits de vida saludables

Els alumnes de cicle mitjà vam treballar la dieta saludable a través d’un taller organitzat per l’empresa que gestiona el menjador escolar DACOR.

Els de tercer vam elaborar un menú per una setmana del mes de maig seguint la piràmide dels aliments. Els de quart vam elaborar unes receptes per gaudir amb menjar sense conservants i colorants. Ens hem adonat de la importància de mantenir un equilibri amb entre la dieta i l’esport.

Tot tan bo i sa que us en llepareu els dits.

Juguem i aprenem

La classe del medi ambient sempre estem fent activitats molt divertides, en aquest cas hem reforçat les taules de multiplicar amb el tangram, amb el joc de jo tinc tu tens i amb la multipilota. Gaudir i aprendre són dues paraules que han d’anar sempre de la mà.

El cercle de les paraules boniques

A Educació emocional la classe de 4t hem treballat la cohesió de grup a través del cercle de les paraules boniques. Ens hem dit frases molt maques els uns als altres, tots junts formen un gran equip!

Us animem a consumir fruita de temporada: ara toca calçotades i moltes taronges

Gaudiu menjant fruita i verdura de temporada perquè estan molt més bones, tendres i gustoses.

Aviat s’acabarà l’hivern i arribaran noves varietats.
Quines gana de menjar taronges, kiwis,pomes, mandarines i cebes…

&;

Projecte del cinema a 4t

La classe de 4t està treballant el projecte sobre el cinema.

Hem fet una línia del temps amb diferents etapes d’aquest cercant informació a internet i exposant-la en un mural. Que divertit és aprendre passant-ho bé !

Excursió a l’Ajuntament de Cervelló

La classe de 4t ha anat a l’Ajuntament de Cervelló per parlar amb l’alcalde sobre la situació de la font que tenen apadrinada, la Resclosa.

Han aportat diferents propostes i solucions per arreglar-la. A part, també han visitat l’edifici, han conegut les diferentes funciones que té i han estat els primers en veure la nova maqueta del poble que hi ha exposada.
Els ha encantat, ara coneixen amb més profunditat el seu entorn.

Us animem a menjar fruita i verdura

Els nens i nenes de 3r us animen a menjar fruita, hortalisses i verdures per tal d’assegurar una bona alimentació i estar sans i forts.

Cada setmana us farem petites recomanacions de fruites i verdures per tal d’animar-vos  a menjar-ne.
Escolteu-nos amb atenció.
MENJA SA, MENJA BÉ.

Entrem dins dels quadres de Monet

Per acabar el nostre projecte els nens i nenes de 3r hem anat a viure una gran experiència a la sala IDEAL  de Barcelona: Entrar dins dels quadres d’un dels artistes que hem conegut, MONET.

Hem tocat, sentit a la pell i entrat dins els quadres de Claude Monet gràcies a les tecnologies:  espais tridimensionals amb projeccions de les obres en totes les superfícies i entrant dins de la casa i de moltes de les seves obres gràcies a les  ulleres virtuals.